Fahrplan

Erläuterungen zur Abbildung:
Der Berufswahlfahrplan
| Wann? |
Was?
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Was kann ich tun?
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Wie können Eltern helfen?
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Vorletztes Schuljahr
1. Halbjahr
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Informieren |
- Herausfinden, welche Interessen für die Berufswahl wichtig sind
- Lernen, die eigenen Leistungen richtig zu beurteilen. Familie, Freunde und Bekannte um ihre Einschätzung bitten
- Informationen über Berufe sammeln
- Praktika machen
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- Reden Sie mit Ihrem Kind über seine Berufswünsche und Interessen
- Schätzen Sie gemeinsam Stärken und Schwächen Ihres Kindes ein
- Fragen Sie regelmäßig nach, was es Neues zum Thema „Berufswahl“ gibt
- Vereinbaren Sie gemeinsam einen Termin mit der Berufsberatung
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Vorletztes Schuljahr
2. Halbjahr |
Entscheiden |
- Klären, welche Schulnoten für den Wunschberuf erwartet werden
- Sich für einen Beruf entscheiden und auch Alternativen überlegen
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- Spornen Sie Ihr Kind jetzt zum Lernen an. Weisen Sie darauf hin: Das Zeugnis der vorletzten Klasse kommt in die Bewerbungsmappe
- Organisieren Sie bei Bedarf eine Nachhilfe
- Nehmen Sie sich Zeit, um mit Ihrem Kind über Entscheidungen zu sprechen
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Abschluss-
klasse
1. Halbjahr |
Bewerben |
- Sich erkundigen, welche Betriebe im ausgewählten Beruf ausbilden. Herausfinden, welche Ansprüche sie an die Bewerber stellen
- Ordentliche und aussagekräftige Bewerbungsunterlagen erstellen
- Sich vorbereiten auf Auswahltests und Vorstellungsgespräche
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- Achten Sie darauf, dass Ihr Kind die Aufgaben „Bewerben“ ernst nimmt
- Prüfen Sie die Bewerbungsunterlagen. Wenn Sie unsicher sind, bitten Sie eine Lehrkraft, einen Blick darauf zu werfen
- Fragen Sie im Familien- und Bekanntenkreis nach persönlichen Kontakten zu Ausbildungsfirmen
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Abschluss- klasse
2. Halbjahr |
Nachfassen |
- Ausbildungsstelle bekommen? Vorbereiten, informieren, Dokumente zusammenstellen
- Noch keine Ausbildungsstelle? Weitermachen, nach Fehlern suchen und über Alternativen nachdenken
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- Noch keinen Erfolg? Ermutigen Sie ihr Kind jetzt zu einem zweiten Bewerbungsanlauf
- Überlegen Sie gemeinsam, ob es noch andere Berufe gibt, die in Frage kommen
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