Jahrgang 9
Perspektiven entwickeln - beruflich
Schwerpunkt: Lebensplanung
Stellung im Schulprogramm:
Diesem unterrichtlichen und außerunterrichtlichen Vorhaben zur Berufsorientierung, in dessen Zentrum ein dreiwöchiges Betriebspraktikum im Januar steht, gehen in Jahrgang 8 bereits das Projekt "Zeitung" sowie ein Schnuppertag voraus. Es folgen in Jahrgang 10 Informationen über Bildungsgänge an berufsbildenden Schulen, die Berufsberatung, das Projekt "GO! to School" (Wege zur Selbstständigkeit) sowie Berufseignungstests (Kompetenzcheck). Im Jahrgang 11 folgt das Berufs-Orientierungs-Projekt (BOP). Eine Grundlage der Erarbeitung dieses Schwerpunktes ist in allen Jahrgängen ab Jahrgang 8 der Berufswahlpass.
Ziele des Vorhabens:
- Befähigung, eigene Entscheidungen im Hinblick auf die Berufs/Bildungswahl am Ende der Sekundarstufe I begründet vorzubereiten;
- individuelle Interessen und Fähigkeiten herausfinden und erproben;
- geschlechtsspezifisches Rollenverhalten reflektieren und verschiedene Formen von Erwerbs- und Hausarbeit akzeptieren;
- Kenntnisse über die sich verändernden Strukturen der Arbeitswelt erwerben.
Ausgestaltung im Überblick:
- Bearbeitung von Themen der Arbeitswelt in den Fächern Deutsch, Arbeitslehre, Gesellschaftslehre, Religion, Mathematik, Englisch, Französisch sowie in den Fächern des Wahlpflichtbereichs II.
- Beratungs- und Informationstage der Agentur für Arbeit und der berufsbildenden Schulen: Besuch des Berufs-Informations-Zentrums (BIZ), Berufe-Börse (Bielefeld), Berufe Live (Detmold).
- Info-Truck der Metall- und Elektroindustrie
- Bingo-Erlebnistag (Ingenieurberufe)
- Betriebserkundung(en) (1 oder 2) mit Klassenleitungen
- Unterrichtsgang zur DASA, Dortmund (Arbeitsschutz)
- Unterrichtliche Vor- und Nachbereitung des Betriebspraktikums in den Fächern Deutsch und Wirtschaftslehre
- Betriebspraktikum: 3 Tage Vorbereitung, 3 Wochen Durchführung, 2 Tage Nachbereitung
- ggf. Elternabende, Berufe-Markt, Präsentation der Ergebnisse
Perspektiven entwickeln - privat / persönlich
Schwerpunkte: Gesundheitserziehung; Lebensplanung
Stellung im Schulprogramm:
Dieses Unterrichtsvorhaben baut auf folgenden Vorhaben/Projekten auf: "Ich entdecke mich…" (Jahrgang 6); "Konflikte und Konfliktlösungen" (Jahrgang 7); "Wir übernehmen Verantwortung für uns und unsere Gesundheit" (Jahrgang 8), "Jugend im Rechtsstaat" (Gesellschaftslehrer Jahrgang 8)
Ziele des Vorhabens:
- verantwortliches Handeln in der Partnerschaft;
- verantwortliches Handeln in den Beziehungen zu anderen Mitgliedern des privaten Umfeldes.
Ausgestaltung im Überblick:
- Im Biologieunterricht beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler im Bereich der Sexualerziehung u. a. mit folgenden Themen: Beziehungen und Sexualität, Geschlechterrollen, Sexuelle Orientierung und Identität, Körper und Sexualität, Empfängnisverhütung, Schwangerschaftskonflikte, Sexueller Missbrauch und sexuelle Gewalt.
- Mit einem Besuch bei Pro Familia wird die Unterrichtsreihe abgeschlossen. Dieser Besuch thematisiert insbesondere den Bereich Empfängnisverhütung und leistet damit bereits einen Beitrag zur AIDS-Prävention.
- Das Thema AIDS wird im 2. Halbjahr des Biologieunterrichts, in dem es um "Gesundheit und Krankheit" geht, im Zusammenhang mit den Leistungen des Immunsystems wieder aufgegriffen und vertieft.
- Auch im Religionsunterricht beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler mit dem Thema "Sexualität in Beziehungen". Sie danken über ethische Fragen nach, über den verantwortlichen Umgang mit den Gefühlen des Partners und mit den eigenen Gefühlen sowie über die Verantwortung gegenüber dem ungeborenen Leben.