Schwerpunkte
Fünf inhaltlich-thematische Schwerpunktbereiche prägen und strukturieren das gemeinsame Leben und Lernen in unserer Schule.
Felix Fechenbach
Ein Schwerpunktbereich des Schulprogramms erinnert an den Namensgeber unserer Gesamtschule. Der Name Felix Fechenbach verpflichtet uns zu einer Erziehung im Geiste der unantastbaren Menschenwürde und der Gleichberechtigung aller Menschen. mehr...
Begegnung mit Fremden und Fremdem
Dieser Schwerpunktbereich wird durch die drei Schulpartnerschaften mit Saint-Gaultier in Frankreich, mit Boroma in Mosambik und mit Myslakowice in Polen geprägt. mehr...
Von Rio nach Leo
Dieser Schwerpunktbereich ist - wie der Titel bereits verrät - in der Folge der UNO-Konferenz für Umwelt und Entwicklung in Rio de Janeiro (1992) an der Felix-Fechenbach-Gesamtschule entstanden. Im Jahre 1996 - 10 Jahre nach Tschernobyl - wurden alle umweltpädagogischen Bemühungen unter dieser Bezeichnung gebündelt. mehr...
Gesundheitserziehung
Gesundheit wird von der Weltgesundheitsorganisation definiert als ein "Zustand vollkommenen körperlichen, geistigen und sozialen Wohlbefindens". Gesundheitserziehung in der Schule hat dementsprechend das Ziel, Schüler in die Lage zu versetzen, ihre körperlichen, geistigen und sozialen Bedürfnisse befriedigen zu können, Krankheiten - soweit möglich - vermeiden zu können bzw. angemessen mit möglichen Erkrankungen umgehen zu können. mehr...
Lebensplanung
Bereits im Abschnitt "Gestaltung der Schullaufbahn" wird deutlich gemacht, dass die Felix-Fechenbach-Gesamtschule den Schwerpunktbereich Lebensplanung von Anfang an im Blick hat. Lebensplanung umfasst sowohl den beruflichen wie auch den privaten Bereich. Zum einen ist das Erlangen eines adäquaten Schulabschlusses, der den Zugang zum erwünschten Beruf ermöglicht, ein wichtiges Ziel. Andererseits gilt es die eigene Persönlichkeit weiterzuentwickeln, eine unverwechselbare Identität zu finden und die Fähigkeit zur Aufnahme und Gestaltung tragfähiger Beziehungen auszubilden. Beide Bereiche stehen jedoch nicht unvermittelt nebeneinander, sondern beeinflussen sich gegenseitig. Lebensplanung beginnt schon mit der Entscheidung für die neue Schule und führt Schülerinnen und Schüler über Stufen zunehmender Mitbestimmung hin zur Selbstbestimmung bei für ihre Zukunft wichtigen Entscheidungen. mehr...